八思巴字团队北大行
我校九三社员
自慰高潮
宋洪民教授应邀做客北京大学“王力学术讲座”并带领八思巴字团队展开交流学习
应北京大学赵彤教授邀请，4.11日自慰高潮
宋洪民教授应邀至北京大学作“王力学术讲座”报告并带领研究生八思巴字团队展开交流学习。
“王力学术讲座”课程是北京大学中文系古汉语教研室为了加强教学，充分整合和利用校内外资源，由北京大学本校和校外教师共同讲授的学术讲座课程。这也是北京大学纪念语言学大师北京大学已故教授王力先生的切实有效的学术活动和强有力的教学举措之一。邀请的校外教师都是在本领域教学和研究方面术业有专攻、有较高水平和特色的专家。鉴于我校宋洪民教授在八思巴字和《蒙古字韵》的研究方面有深入的研究和较大影响，所以受邀为主讲教师和专家之一。此次宋洪民教授应邀作“王力学术讲座”课程第四讲 | ：八思巴字与元代汉语研究（二）。出席此次讲座的有著名语言学家北京大学博士生导师孙玉文教授、赵彤教授、雷瑭洵老师等及博士、硕士研究生和语言班本科生等。
宋洪民教授这次讲座的主要内容是“《蒙古字韵》研究的几个难点问题”。主要围绕两个话题展开：一、八思巴字译写汉语的正字法问题。二、《蒙古字韵》音系的性质问题。
一、八思巴字译写汉语的正字法问题。
从以下几个方面展开：
语音学与文字学的矛盾；
同质成分与异质成分的矛盾；
语文学与语言学的矛盾：语文学的韵书遇到了语言学的历史比较法。
宋教授站在普通文字学和比较文字学的高度，从辅音文字向音素文字发展的过程性和阶段性来解读八思巴字的一些拼写问题，并指出了一些拼写中无法克服却需要理性面对的先天不足：辅音文字中元音的依附性。这也就引发了一系列问题，比如八思巴字拼寫規則是否允許兩個元音（非*a）符號連用？宋教授认为，如元音必须连写，则有一个要变形，这是拼写规则的制约。接下来，宋教授谈到了八思巴字拼写规则迎合韵图排列——拼写形式与实际读音的曲折对应。如崇、重之别就维护了“照组声母的假二等字和三等字是严格区分的”的最小对立。另外，宋教授还讲到了“以声别韵”“同形异音”等八思巴字拼写中所表现出来的特性。
关于《蒙古字韵》音系的性质问题，宋教授指出，龙果夫关于汉语官话读书音与代表活语言的口语读音的区分与对立的这种观点深深地影响到了罗常培先生为代表的中国语言学者们，罗常培先生评论说：“我对于他这种解释相当地赞成，这两个系统一个是代表官话的，一个是代表方言的；也可以说一个是读书音，一个是说话音。前一个系统虽然不见得是完全靠古韵书构拟出来的，可是多少带一点儿因袭和人为的色彩，它所记载的音固然不是臆造的，却不免凑合南北方言想做成最小公倍数的统一官话。
王力、忌浮等先生在研究元代语音及《中原音韵》《蒙古字韵》时都曾经不同程度地涉及元代汴洛与幽燕方言的地位及北方官话读书音与口语音之纠葛（段亚广2013:127）。《蒙古字韵》更多地表现出了读书音的特点，所以就与表现口语音的一些译音材料及其元代的重要韵书《中原音韵》多有龃龉，而与近代韵图则表现出了不少一致性，同时由于宋元之际的官话读书音源于中原地区的汴洛之音，所以在很多方面与中原官话也比较一致。另外，还有些音变现象符合语音演变规律，在历史上的某个特定阶段存在过，但由于现在已经错过了特定的演变阶段，所以我们可能一时观察不到。
接下来的互动交流环节宋教授和北大师生就《蒙古字韵》研究中的一些问题进行了热烈的讨论，赵彤老师、赵天宇同学都提出了极具启发性的问题，宋老师和大家进行了深入交流。孙玉文教授指出，宋老师从普通文字学和比较文字学角度观察和分析《蒙古字韵》，这一视角转换是非常有益的，可以让人豁然开朗，孙教授进一步指出，应该多从语言接触和蒙古人说汉语的发音特征去考虑《蒙古字韵》的语音问题。在热情洋溢的气氛中，学术讨论进行得切实有效，宾主双方都在讨论中受到了启发，不断激发出智慧的火花、产生新的思路。赵彤老师和宋老师都希望今后进一步加强交流、互通有无、互相促进、共同提高。
